大班科学教案：腰带上的结

大班科学教案：腰带上的结

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的大班科学教案：腰带上的结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班科学教案：腰带上的结1

活动目标

1、尝试用多种材料连接腰带，并能表述连接方法；了解连接在生活中的运用。

2、乐意动手操作，努力寻找解决问题的方法。

活动准备

1、皮带、腰带若干。

2、橡皮筋、回形针、扭扭棒、柳条、夹子、磁铁等若干。

活动过程

一、回忆生活经验，谈话导入。

1、出示皮带

这是什么？（皮带）你见到谁用过皮带呢？怎么用呢？

2、系皮带。

二、运用生活中的材料尝试连接腰带。

1、自主选择材料，尝试连接腰带。

（1）教师：今天我也给你们准备了一根腰带，看看这根腰带是什么样的？

怎样把腰带的两头连接起来呢？

（2）幼儿自主选择材料，尝试连接腰带。

（3）提问：你用了什么材料把腰带连接起来了？是怎样连接的？

（根据幼儿回答，进行记录）

（4）小结：刚才你们发现用柳条、夹子、扭扭棒……可以把腰带的两头连接起来：

有的用柳条、回形针……“穿”过洞把腰带连接起来，还有的用夹子“夹”、磁铁“吸”、回形针“别”……

也把腰带连接起来，方法都很不错！

2、自主选择多种材料，尝试多种方法连接腰带。

（1）教师：等会儿请小朋友把刚才没玩过的.材料，去试一试，这些材料能把腰带连接起来吗？

已经玩过的材料，还可以动动脑筋想一想，有没有更多的连接方法？

（2）幼儿自主选择多种材料，尝试多种方法连接腰带。

（3）提问：这次你们肯定有新的发现了吧，说一说你们都选了什么材料，用了哪些方法把腰带连接起来？

（根据幼儿回答，进行记录）

（4）小结：你们真能干，又发现了更多的连接方法。（根据幼儿操作交流情况，进行小结）

3、游戏：腰带上的“结”。

（1）提问：小朋友，想一想在这么多的材料和方法中，哪一种材料、哪一种方法连接腰带最牢固又最方便呢？（幼儿讨论）

（2）幼儿游戏。

（3）小结：今天我们自己动手，用6种材料把腰带的两头连接起来，发现：

有的材料连接起来很方便，但不是很牢固；有的虽然很牢固，但是连接起来不是那么方便；

还有的材料连接腰带又方便又牢固，所以我们在生活中要选择比较合适的材料和方法来进行连接。

三、了解“连接”在生活中的运用。

1、教师：其实我们的生活中还有许许多多的连接，你能找出来吗？

2、幼儿寻找，并交流。

大班科学教案：腰带上的结2

活动目标：

1.尝试用多种材料连接腰带，并能表述连接方法;了解连接在生活中的运用。

2.乐意动手操作，努力寻找解决问题的方法。

3.初步了解其特性。

4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

活动准备：

1.皮带、腰带若干。

2.橡皮筋、回形针、扭扭棒、柳条、夹子、磁铁等若干。

活动过程：

一、回忆生活经验，谈话导入。

1.(出示皮带)：这是什么?(皮带)你见到谁用过皮带呢?怎么用呢?

2.系皮带。

二、运用生活中的材料尝试连接腰带。

1.自主选择材料，尝试连接腰带。

(1)师：今天我也给你们准备了一根腰带，看看这根腰带是什么样的?怎样把腰带的两头连接起来呢?

(2)幼儿自主选择材料，尝试连接腰带。

(3)提问：你用了什么材料把腰带连接起来了?是怎样连接的?(根据幼儿回答，进行记录)

(4)小结：刚才你们发现用柳条、夹子、扭扭棒……可以把腰带的两头连接起来：有的用柳条、回形针……“穿”过洞把腰带连接起来，还有的用夹子“夹”、磁铁“吸”、回形针“别”……也把腰带连接起来，方法都很不错!

2.自主选择多种材料，尝试多种方法连接腰带。

(1)师：等会儿请小朋友把刚才没玩过的材料，去试一试，这些材料能把腰带连接起来吗?已经玩过的材料，还可以动动脑筋想一想，有没有更多的连接方法?

(2)幼儿自主选择多种材料，尝试多种方法连接腰带。

(3)提问：这次你们肯定有新的发现了吧，说一说你们都选了什么材料，用了哪些方法把腰带连接起来?(根据幼儿回答，进行记录)

(4)小结：你们真能干，又发现了更多的连接方法。(根据幼儿操作交流情况，进行小结)

3.游戏：腰带上的“结”。

(1)提问：小朋友，想一想在这么多的材料和方法中，哪一种材料、哪一种方法连接腰带最牢固又最方便呢?(幼儿讨论)

(2)幼儿游戏。

(3)小结：今天我们自己动手，用6种材料把腰带的两头连接起来，发现：有的材料连接起来很方便，但不是很牢固;有的虽然很牢固，但是连接起来不是那么方便;还有的材料连接腰带又方便又牢固，所以我们在生活中要选择比较合适的材料和方法来进行连接。

三、了解“连接”在生活中的运用。

1.师：其实我们的生活中还有许许多多的连接，你能找出来吗?

2.幼儿寻找，并交流。

教学反思

本活动从幼儿生活中小事入手，让幼儿自己的是自己做，并感受帮助他人的快乐。活动过程中幼儿积极性很高，完成了预期目标。在幼儿引出左右脚时，教师讲解不够有趣，有待加强。