当前位置:首页 > 作文 > 初中作文

童年初中作文300字

时间:2024-11-15 21:41:36
【推荐】童年初中作文300字四篇

【推荐】童年初中作文300字四篇

在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的童年初中作文300字4篇,欢迎大家分享。

童年初中作文300字 篇1

童年就像一本神奇的故事书,记载了千千万万个我,有傻乎乎的我;有高高兴兴地我;还有正在哭泣的我,这一个个酸甜苦辣的故事,不管在哪儿,都时时刻刻温暖着我的心。

还记得两三年前的冬天,下着鹅毛大雪。风婆婆和雪奶奶非常快活,带着雪娃娃嬉戏着。到了正午,太阳公公害羞地伸出半个身子,风和雪也停了下来,操场却成了我们的“天然雪仗场”。

我们见此场景,急忙与我们最亲爱的姚老师恳求。她终于答应了带我们去下面打雪仗!

我欢呼着来到操场,哪管什么水坑,不理那湿滑的跑道,直接冲了上去,与“敌人”展开了激烈的“厮杀”。

我玩的正高兴的时候,突然,我的“战友”张一凡在后面叫我,我还以为是神马最新的“军事情报”呢!连忙转过头去。没想到,他正拿着一块梅干菜并这么大的雪块,“哄”地朝我砸来。我急忙躲闪,可已经迟了!“张一凡!你有种别跑!”我抖抖脸上的雪块,急忙追了上去,真倒霉,没跑了几步就被重重的摔了一跤。我怒了,一直追着他跑,可他跑得那么快哪追得上。嘿!我可以用这妙计来打别人啊!呵呵,不一会儿,我就结识了几个仇人。

童年就是这样,是多么快乐,真想……

童年初中作文300字 篇2

在一个被锁住的空气里,装着梦和多到数不清的故事。

它曾在孩子们的手里得到温暖,水汪汪的眼盯着它与众不同的外表,孩子们把情感寄托在他身上,他们需要陪伴,只因他们和它成了伙伴。

它曾因不小而得到了自由。展翅飞向澄净的天,它不知道自己会在哪个小角落停留,但,它很欢喜,它又多了好多可以说话的伴侣。

缤纷的外表下,它有一颗单纯的心。它对任何事都感到好奇,却不了解自己早已有了好多比宝藏更像宝藏的感情。

是爱,孩子喜欢你,你不懂,所以你喜欢的是自由。装着梦和数不清的故事,在一个被锁住的空气里,气球啊!你有爱,为何不去发现?不要再次离开,我的故事都在你心里,你是我甜美的梦。

在一个被锁住的空气里,装着梦和多到数不清的故事。而我的童年,有你陪伴,所以,我一点都不孤单。

童年初中作文300字 篇3

我的童年就像一个五味瓶,里面装满了我生活中各种各样的经历。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的。现在我就跟你说说我在这十年中的.酸甜苦辣。

成长中的酸,也算是最常见的。记得在七岁的时候升小学,要离开学前班的老师和同学,心里有一种酸酸的滋味。

成长中的甜,是我最喜欢的,有一次,语文期中考试,我做完了,认真检查,最好考到自己满意的成绩。那是,我就像吃了蜜糖一样,不,比蜜糖还要甜。

成长中的苦,是我经历过最的,也是让我最难忘的。就在昨天,我们学校举行了一年一度的篮球比赛,第一场比赛,我们以2比0赢了四*班。但第二场比赛,开始就不理想了,对手太强了,尽管我们班的篮球队使出真本领,还是难以胜过他们,最后我们班以14比0输了,十分惨败呀。我们的老师并没有批评他们,而是鼓励,但是,我心里还是泛起了难过的滋味。

道滘中心小学何佳文

评语:小作者在文章的开头以我的童年就像一个五味瓶点明文章的中心。以流畅的文笔讲述了成长中的酸甜苦辣,使读者产生共鸣。

童年初中作文300字 篇4

童年,是一块甜美的糖果,让人回味无穷;童年,是一片芳香的草地,让人心旷神怡。童年,对于我来说,那就是回忆串成的一串项链,带我回忆那甜美的往事。在回忆中,幼儿时的趣事更是难忘。

那是我幼儿园时,一个周末我在奶奶家玩。这时,门铃响了。走进来的是一位打扮得光彩照人的一位阿姨,一个比我大一岁的小女孩(她妈妈说的)正在她身后躲躲藏藏。阿姨让小女孩跟我玩。小女孩走过来,看我玩“大富翁”(当时流行的一种子游戏),不禁手痒了,她也想玩。我当时想:这是我的,才不要给你玩呢!哼,你要玩,自己买去!可我该想个什么理由呢?我眼球一转,嘴巴一歪,嘿!有了!我急忙收起来,对她说:“这个游戏呀,一天只能玩一次,我已经玩过了,你就不能再玩了。”她很不解,转身跑向她妈妈,问:“妈妈,为什么一天只能玩一次?”结果也没有得到答案,思考很久,什么也没玩。直到临走时,还反复问她妈妈,为什么一天只能玩一次?她就这样,把一个大问号带走了。

我现在回忆起来,想起的不止是一幅幅画面,而是我那时的天真烂漫不时闪现在眼前。那些美好的回忆,像天上的繁星一样挂在我脑海中。那些童年的梦,每天晚上我都会做。

《【推荐】童年初中作文300字四篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式