初中作文300字

【实用】初中作文300字锦集9篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的初中作文300字9篇，欢迎大家分享。

初中作文300字 篇1

军训故名思意就是像军人一样的训练。在9月这个骄阳如火的季节我们迎来为期9天的军训。

现在的我们正值豆蔻年华。我们是国家充满希望的一代，军训是为了培养我们团结一致，齐心协力的精神和再困难面前不低头，勇敢前进，无所畏惧，让我们知道树木只有经过风吹雨打才能巍然挺立。我实不知如何将军训给予更好的诠释。

这如白驹过隙般短暂的两个星期里，给了我们生活的激情，给了我们敏锐的感触，更给了我们生活和学习的钥匙。曾经平凡的我们因为这一身戎装而与众不同，曾经不甚成熟的我们懂得了责任与信仰，曾经软弱的我们更懂得了坚守与刚强！就因为这一个星期，我们可以骄傲的说，我们在成长。就因为这一个星期，我们可以昂首挺胸面对生活中的挫折与失败，同样就因为这一个星期，我们可以用军人的荣耀得证：在以后的生活中，我们可以做得更好！军训是我们人生的一门必修课，两周的军训生活已经结束了，但是我们军训中的收获却不会随之烟消云散！

这段时光是我们用欢笑、汗水和泪水谱写的乐章，它是我们中学生活中的闪光点，是永远值得我们回忆和追味的日子，它在我们的心中种下了一种精神，种下了希望。

初中作文300字 篇2

在一个炎热的下午，街上行人匆匆忙忙的走过。只听扑通一声，一位瘦骨嶙峋的老爷爷摔倒在地上。过往行人对他视而不见，有的人甚至掩嘴偷笑。其中有一位留着披肩长发、身着华丽珠宝的贵妇人路过，伸出纤纤玉手拉住刚会分辨好与坏的孩子，厌恶的说：“真扫兴，刚出门就遇见这么个不干净的东西，真是污了我的眼。”说完便扬长而去。这时，从人群中走出一位衣着朴素的女孩，丝毫不担心老爷爷的衣脏是否会弄脏她的衣裤，她只是默默的扶起老人，喂他喝下水，并把他送回了家。

在我们去寻找美时，应该透过现象看本质，弘扬美德，揭露丑恶。只要每个人都热心帮助别人，那么我们这个世界将会越来越美好。用自己的行动去感化每一个人，传递美、发扬美、壮大美、保持美、成为美！

初中作文300字 篇3

窗外的风景在变，我的心情也在变。

小时候，我喜欢一个人趴在窗边，静静地看着周围的一切，远处，一片大大的草地上长着嫩绿的小草。那种柔软，那种明亮，粉嫩粉嫩的绿色用语言是表达不出来的。每天下午，就会有几个和我年龄差不多的小孩子跑过来玩，他们在草地上打滚、翻跟斗、捉迷藏、睡觉。一阵清风带着他们的嘻笑声和草的香甜吹了过来，让我倍感清凉。他们在外面玩，我在家里看，一点也不觉得孤独。

下雨了，细如牛毛的小雨丝，柔柔的飘到了我的脸上。像妈妈的手拂过我的脸，又像暖暖的.春风吹过静谧的湖面。雨在脸上凉凉的，冰冰的，却十分柔软。这时大人都会让我把窗户关上，可我不听，依然把脸像平常一样探出去。针似的，密密的雨丝，不停地打在我的脸上，我的眼睫毛挂着晶莹的小水滴，脸上有雨的痕迹，连身上的衣服都打湿了。可我的脸却是一片绽开的笑容。

窗外的风景不停的变，但我爱雨的心却始终没变，变得只是心情。

初中作文300字 篇4

我看见过在社会上有许多残疾人身残志不残的故事。你知道吗？如果不知道，我现在就告诉你。

现在我告诉你，盲人怎样走路中遇到的困难。前面不知道有没有障碍物，他先把导盲犬在前面看一看，有没有障碍物。才肯走过去。我在路上看见了为盲人服务的盲道。因为盲人不能走正常的道路。以前我还以为盲人行走很方便，可是到了后来菜知道盲人走路是非常困难的。他必须走盲道，所以政府推出无盲人早盲道，让盲人走得比较安全。

我们在社会上会看见一些盲人用来摩的盲文。我们正常人不知道这是什么字。盲人一开始也不知道，可是他经过了比正常人多好几倍的代价，学会使用盲文。如果他们能像我们正常人一样，就可以跟我们一起玩耍。不过他们还是摸不出有什么不同，盲人可不同，他用自己的智慧、坚强的生活着。

我从盲人生活中知道了盲人走路是非常困难的，可是他们热爱生命，热爱生活。我们要珍惜生命，让自己活得更加光彩有力。希望盲人在自己的努力下活下去。

初中作文300字 篇5

那件事，现在回想起来，还惭愧至今……

车上静的很，只能听到风的声音，别无杂音，车上没有几个人，我习惯性的走向一个靠前的位置坐下了，闭目养神，这份寂静没能让我留下，不一会儿，人们陆续上了车，开始聊天儿一位老人走了上来，环顾了一下四周，位置已经满了，只见他缓缓抓住了扶手，等待车子行驶……

年轻的售票员还是看不下去，这偌大的车厢，怎能让一位老人站着呢？“车上的乘客们，请问谁能帮这位老人让个座位？”“我们也是交了钱的呀，凭什么给她让座？”有人低声嘟囔着。车上的人无动于衷。售票员无奈地摇了摇头，向有座位的人挨个询问，但始终没人愿意，走到我这儿时，我也同他人一样，拒绝了她。

片刻后，人们乱了起来，“做我这儿吧！”“大爷，您坐这儿吧！”“坐这儿！”“叔叔，您坐我这儿吧！”我缓缓的站了起来，“老爷爷，您还是坐我这儿吧！”我连忙上前去扶老人，向我的座位走去。

中国，一个礼仪之邦，尊老爱幼是我国的传统美德，而我，怎能为自己之利，破坏这文明之美呢？对此事，我深表惭愧！

初中作文300字 篇6

我一直在想是否人改变很难，一旦彻底改变回头是否更难。一旦一切爆发，所有的能量和潜藏的不为人知的碎片全部迸发，那么一切都将映在别人的脑海里，人脑海里的固有影象，很难改变。这也许就是人会产生惊讶的原因。而一旦改变的影象与观察不同，人就会惊讶不相信。这样的惊讶和不相信重复多次。就会产生双重的影象。如果这时侯的表象倾向哪方那方就会保留，剩余的那部分就会自然的消失，而保留的那部分就很难从记忆里剔除。这就是人看待固有表象不容易改变。

而人本身自己想要改变，而你在别人记忆里的固有表象已经形成。你所做的就会引起别人的误解和不相信，甚至伤害别人。于是你就失去了改变的勇气。于是继续停留，固有表象加强，如此不断循环。

而有一类人是不属于这一循环圈的。那就是极度的自我不在乎他人的看法的，也就是佛家的最高境界“禅”因为只受自己支配在无伤道德与法律的前提下，能适当的调整自我，改变自我。从而变得更完美。

可惜“禅”的境界是很难有人能达到的，我们只能尽力的向其靠拢。

初中作文300字 篇7

我心目中的好老师

从幼儿园到现在升入五年级，我也有经历过不少的老师教课。有的很年轻，好像一个大姐姐；有的比较严厉，极少露出笑容；也有的戴着眼镜非常像图画中的老师形象。

我心目中的好老师到底应该是什么样的呢？我觉得他最好能是个幽默的人。他不会干巴巴地讲课文，让我听了打瞌睡，而是能讲得非常生动，说些小笑话，这样我的心思就不容易飞到窗外去了。她最好是个喜欢鼓励多于批评的人。不要总是说我们做得哪里哪里不好，有时我们也不想出那么多差错，只是总好像会一不小心就犯了错。老师如果能多鼓励鼓励我们，发现下我们身上的闪光点，那么我们将会对自己更有信心，学习起来也更带劲。我心目中的好老师应该是个公平的人。她会公平地给学生机会，她不会在上课时只叫那么几个好学生回答问题。她是个体谅学生的人，不会布置太多的作业，会赶着我们去教室外活动，而不是总把我们留在课堂里学习学习，功课功课的。最后我还希望多些男老师，有时男老师虽然比起女老师粗犷些，可是这样才是我们的男子汉榜样。而且这样才男女平衡嘛。

我多么希望我能多遇上些我心目中的好老师啊。不过，我也会努力争取做老师心目中的好学生的。

初中作文300字 篇8

前天晚上，我和妈妈在拼七巧板。爸爸看我们拼得那么有劲，也自告奋勇地要求参加。我和妈妈用怀疑的眼光看着他，说：“你行吗？”爸爸听了，很不服气，说：“你们不要小看我，我会用实际行动证明我的实力。”我说：“好的，那你把这个图形拼出来吧！”

爸爸从我手中接过七巧板，认真分析了七巧板的形状，又从我手中接过书本，仔细看了看图形，就在地板上拼了起来。他看了一下书本，又用手拼拼凑凑。。爸爸有时眉头紧皱，苦苦思索，有时眉开眼笑，像发现了什么宝贝似的，嘴里还不停的念叨：“这个图形肯定是摆在这里的。”突然，爸爸的手停了下来，挠挠后脑勺，自言自语地说：“这里是怎么拼的？”他对着图形冥思苦想。我再也忍不住了，正想伸手去指点，爸爸连忙阻止，说：“不让你指点，我一定会拼出来的。”爸爸可真够逞强啊，我心里想。忽然爸爸眼睛一亮，用手把七巧板一挪，图形就被他摆出来了。爸爸欣喜若狂，高兴得跳了起来，大声的说：“我成功了。你们还会小看我吗。”妈妈把头凑了过来，看了看，果然没错。

我和妈妈看了看图形，又看了看爸爸，有点不好意思。

……

初中作文300字 篇9

一天下午，我和妈妈一起，来到西湖边爬山。

山里人山人海，四周全是竹子。我们爬到半山腰时，我突然发现竹子旁边有一条蛇，它吓到我魂飞魄散，我就赶紧叫妈妈来看。旁边的路人也看见那一条青色的小蛇。那条小蛇在嘶嘶地叫，好像在说：“不要靠近我，否则我就吃了你。”不一会儿，我们便爬上了山顶。在山顶，那里有人在攀岩，有一位师傅十分厉害几下就爬上了，有几位大人也束手无策爬也爬不上。在山旁，有一个山洞，我从洞里走了进去，便到了另一座小山，我们爬了上去，山上有一个小亭子，可以用来休息。我们低头向下望，山下人山人海，大雾迷茫。往下望还可以看见西湖。西湖里有几艘船在开动。我爬上一个小山，，发现那里有人野餐。在一个地方我看见有很多的大蚂蚁在搬运食物，让我想起“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”这句话。在山上的一块大石头下，我发现那就是蚂蚁窝。在蚂蚁窝旁是一条小河，我把一只蚂蚁放到小河里，蚂蚁便在挣扎，想逃出这个天罗地网。

很快我们就下了山时，我还看见了很多的昆虫。爬山真有趣，下次我还要到西湖边去爬山玩。