【精品】初中作文汇编七篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的初中作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇11、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
2、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
3、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
5、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
6、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
7、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
8、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
9、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
10、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
11、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
12、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
13、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
14、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
15、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
16、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
17、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
18、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
19、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
20、全文通俗易懂,趣味性强。
21、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
22、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
23、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
24、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
25、关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
26、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
27、文章前后连贯,形成完整的形象。
28、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
29、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
30、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
31、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。
32、语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。
33、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
34、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
35、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
36、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
37、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
38、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?
39、运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
40、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
41、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
42、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。
43、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
44、虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
45、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
46、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
47、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
48、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。
49、作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
50、文章对…… ……此处隐藏845个字……捧在手里的儿时的相册,这张是我蹒跚学步,那张是我初入幼儿园、又有一张是我舞蹈表演……我的慈父严母啊,随着这12个花开花落,爸爸成了老爸,妈妈成了老妈;随着这12个花开花落,我,也在被这世界悄悄改变着;而我的改变也正被你的世界、我的世界所见证着。
走进我的世界,看到的是你们;步入你们的世界,里面装满了我……
初中作文 篇4从指缝间溜走的,那淡淡的,却怎么也觅不到的,那一个脚印。也许,它早已随着海浪的侵蚀而消散;也许,它早已伴着,那飘飘悠悠,轻柔的枯叶,一起蹂躏至泥土;也许,他早已迎着风雪,深深地冰冻于海底深处……但我依然寻找着,等待着,与它重逢的那一天,那流星般的邂逅。
仰起头,一道星光划破夜空,茫茫星海中,究竟哪一个,才是我想要寻找的?想要触碰,却被那璀璨闪花了眼,刹那间,无法辨别方向,更无法碰到,那一个脚印。回忆,渐渐浮上脑海,垂下眼帘,似乎已经感觉到了,那一个脚印……
一片,一片,悠悠落下的花瓣,也许在他人看来,它早已香消玉殒,溢满了淡淡的哀伤,我亦是如此,但是那一天,那一个脚印让我否定了这个想法。暮秋,枝头渐渐荒凉,道路上却铺满了金黄,让人不忍去破坏,这一凄凉的美景。突然,眼眸瞟到了一个突兀的身影,他拼命地用脚踩着些什么。顿时,一股怒气涌上心头,不知哪来的勇气促使我上前阻止了他。他静静地望着我,平静的脸上竟然露出了一抹笑容,不由来的,我被深深的震撼了,竟然也耐心的听他的解释。他告诉我,他这样是为了能更好的让枯叶融入泥土之中,让明年的花开的更美。
霎那间,一波极具震撼力的海浪,从心海上涌起,一直泛滥到我的眼角,终于支撑不住,落了下来。曾经辉煌过、潇洒过的花,并不像童话中所写的,骄傲、自负,它们心中满怀着的,是对下一代的关爱,它们宁可不再潇洒,也要给予下一代最为美好的世界。
睁开眼睛,看见了那朵初吐芬芳的花骨朵儿,眼眸中瞬间又绽放出光亮。我找到了,只属于我的,那一个脚印。
初中作文 篇5每当我看到摆在我书架上那张球员合影,心里就会不由自主地想起那一段往事。
我酷爱足球,从一年级就开始练习,膝盖上那一道道伤疤算不了什么,冬练三九,夏练三伏,我在寒风中奔跑,我在烈日下颠球,哪怕鼻梁骨骨折也没阻拦不了我学球的步伐。可是那时拦在我面前的只有一样东西————学习。我升入了五年级,小升初来了。繁忙的学业,每天放学写完学校那一堆作业,还要不停的刷题,而每周末则是奔波在各种竞赛的考场,每天练球的时间,就像被紧紧攥在手里的湿海绵,几乎挤不出一滴水了。一段时间下来,我的脚法生疏起来,和队友的配合也不再默契,在队里由主力沦为替补。有时好不容易抽出时间参加球队比赛,结果只能站在场边,看着队友在绿荫场上踢出流畅的配合,我好像成为了一名过客,一名无关紧要的旁观者。似乎,放弃也是一个不错的选择。
学球五年,只为在绿茵场上闪耀,可是未闪耀就放弃努力,以前所有的付出都付之东流,以后会不会后悔?回想起那段初学生涯,是那么艰难。每天都要颠球;又是枯燥乏味的,每天数百脚传球;更是艰难的`,一天跑五公里,跑完几乎走不动。我不止一次的问自己:“我还喜欢着足球吗?”心中的回答只有一个:“没错,我很喜欢!”既然喜欢,那就没有什么困难让我放弃。
时光飞逝,物是人非。队友走了一批又一批,教练换了一个又一个,只有我坚持下来了。因为我热爱足球,我有着我的足球梦。在大家的努力下,我们球队在一项赛事中取得了第一名的好成绩,我们全体队员捧着奖杯拍了一张合照,期中笑的最灿烂的就是我。
人若无梦,则定无成,遇难则退,事亦难成,怀大梦,再加努力,则天下事易成矣。而我就是那个怀揣足球梦,并且为了我的梦想而付出的人。
初中作文 篇6在这细雨时节,微笑也一直围绕在我们身边,伴随着风一起舞动。我很喜欢雨,仿佛听见雨声,心中的忧愁也会随着它一起消失。
每当我想起去年的那个雨季,感动也会一直温暖着我的心。还记得这样一幅画面。
在上体育课时,老师让同学们自由活动,正当同学们玩得高兴时,天公不作美,下起了倾盆大雨,正在踢足球的男生们像一个个受了惊的猪崽一样,急急忙忙往教室里跑,其场面极为壮观。而有部分同学看见雨实在太大,便在后走廊里避起雨来。我则打算等雨小一些时再冲向教室。可是左等右等,雨不但没小,反而越下越大。下课铃已经响了,再过几分钟就要上课了,正当我要往教室跑时,突然看见一个熟悉的身影,原来是张同学拿来了伞来接同学过去。伞只有一把,但人却有这么多。于是小张接完了小叶,小叶又去接小蛛,就这样,在雨中,一个个身影不断穿梭在我的视线中,没有拥挤,没有争吵,只是这样静静的走着。当我到达目的地,接过伞的一瞬间,我感觉到一股力量,这是一种责任,这是一种分享,更是集体和睦的展现。我们每个人都不再是个体,我们的一举一动都牵系着这个集体的荣誉,无论你优秀与否,永远都是三班的一份子,不可分离。正如这雨,即使它落到了地上,但终有一天它们又会重返到属于它们的世界里。
在这细雨中,我不仅听见了雨滴清脆的响声,更闻见了那一朵朵友谊之花的芬芳。
初中作文 篇7空气还算很清晰,只是透过雾气看镜子上那朵朵清荷是没那么美了,隔了一段距离,此时熟悉的大楼你也猜不透它现在的面目,人万变,物也是万变的。
我穿上黑色毛衣,如周杰伦歌中那么感伤。褪去往日来对自己的束缚与那层紧紧裹着我的外壳,我想,是时候让太阳晒暖我冰冷的心了,就让我回到以前吧,做一个乖巧懂事的小小孩,做一个天真烂漫的女孩。
可是我现在长大了,爸爸妈妈偷看我的聊天记录,偷看我的日记,我也没有把那些记录着内心情愫的东西藏起来。看吧看吧,让他们好好了解我,知道他们的女儿是个怎样的人。
解开心中沉重的那把锁,它牢牢锁住了很多人的心。在我这个年龄阶段的人耳边闪过最多的字眼是“读书”,我也不否认读书是唯一的出路,但总不能时时刻刻地读书吧,都成死鱼眼电子脑了。
春日的爆竹声是最响亮的,它把我的心中炸出一片空白,由我慢慢琢磨这空白该分配给谁。脚丫轻轻划着水,细数着跳出水面的金鱼。白砖堆砌的围坐上落了几片榕树叶子,磨得发白的牛仔裤子湿了一大截。
习惯性地弹出qq看看是否有人上线,而你总是埋怨我弄了静音,发信息过来不能及时回答。沉醉在音乐中,跟唱却不跑调。我坚持着我的音乐梦,就算嗓子嘶哑了仍继续着。
雨天,我在路边呆立着,仍雨水冲刷着。扬起头看着天空,哇,那一片漆黑,真的,好像我的内心啊。原来我包容了广阔的天啊,呵呵。痛苦地闭上了眼,这世界多么阴暗哪。
阳台上琉璃瓶中娇养着的龟背竹的叶子枯黄了,瓶子上粉红色的大蝴蝶结的颜色却还是那么艳丽。谁说粉红色娇弱,才不是呢,她也有她自己的心思与性格,她与别的颜色不同。
心中那些大大的问号占满了每个地方,它们挤压得让我的心为了包围自己而变得生硬。虽然表面装的很想让别人找不出意思破绽,可是你自己想什么你自己和一个人是知道的。
以前。站在十字路口,我迷茫,没有一个人来牵伴,怎么才能走过去呢?
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