【实用】《我》初中作文3篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的《我》初中作文3篇,欢迎阅读与收藏。
细心,细心,再细心,是我这次期中考试后的最大体会。
一出了数学考场的门,我的心里便充满了悔恨、懊糟。为什么呢?因为自己马大哈竟然记错了考试时间。前一天语文150分值的试卷是两个半小时的时间,数学也是150分值,我想当然的认为也是考两个半小时。数学一向是我的强项,这次我定的目标是冲刺满分的。所以觉得这么充足的时间,为了更有把握,我不急不燥的做一题检查一题。就这样离考试结束还有半小时的时候,经监考老师提醒我才意识到我时间都没搞清楚。
我一方面埋怨自己糊涂,一方面头皮立刻发麻了,因为这时试卷反面我还一个字还未写呢。一些难度大、分值高的题目可都在后面呢。无奈,我只有在头皮发麻的情况下,慌慌张张地也做到最后一题了,因为慌张,又犯了一个不细心的毛病,飞快地写完了前三个问,居然抄错了答题,再算最后一问时,又只算出了表达式,再多算两步便可以算出答案时,收卷的铃声响了起来,我带着无限的懊悔离开了考场。
在看到试卷时,面对我数学学习生涯中的“史上最低分”,我心中的那个悔啊!
这次考试不仅仅是粗心导致了数学的溃败,其他科目也存在着这个问题。最伤心的是物理因为在答题时,没有交代清楚主语而被扣了一分,要知道全年级就一个满分啊,这一个粗心让我与年级第一失之交臂啊!
语文、英语这些我的薄弱学科竟然也有粗心丢分的。
痛定思痛,今后我要多进行基础训练,在基础训练中把自己的心磨细。做题目时,还要多读几次题目,多加几次演算,多加几次演算。
面对懊糟的我,尽管妈妈在安慰我,这都不是大问题,自己意识到就好。但我觉得,也许我真的需要像数学老师说的那样,找一个无人的地方,狠抽自己两个巴掌,以切肤之痛让自己清醒。
夜很静,这是一个静谧而又安详的夜晚。但是一道亮光划过天空,这正是星星在诉说一个美好的梦:
早晨时,我起来,已经是6:30了。如今,我已是三十多岁的女人了。我是一名语文教师,毕业于北京大学。我吃完早餐,来到了六○一中英文小学。我还记得,小时候我在这里读书。如今,二十年过去了,原来手动的旗杆,变成了电动的;原来每个教室只有一台电视,现在每个教室有两台电视,还有每人一台电脑。
我踏入校园,走进了教室,同学们安静地做课前准备。我开始上语文课,同学们都很专注。我用我的'电脑将要学的知识传送到每一个人的电脑上,先进的设备既不会让同学们开小差,也不会让让他们无目的地学习。如果有疑问,也可以将疑问打在电脑上,传到我的电脑里,我再进行解答。这节课我布置了作文,让每个同学写一写二十年后的自已。
过了很久,许多人都将自已打完的作文用电脑传给我。同学们写完后,纷纷离开了教室。我开始认真地看同学们的作文。当看到有一个人的作文时,我感到很高兴,文中写道:“二十年后的我,是一名优秀的教师……”
这时,第一缕阳光照在我的头上,我才从美梦中醒过来。天空中还有星星的痕迹。我明白星星的痕迹停留在了那一刻,但是梦想不会停留。只有好好学习,认真读书,不放弃,不低头。
在我真正明确目标时,桌上的一沓草稿纸中的一页散落了,正好落在我手中。上面写着:“不要放弃,让二十年后的那个美梦变成现实。”
自从上了初中,一直不太喜欢数学的我,对于难度逐渐上升的数学题总感到烦躁、害怕,只要遇到数学难题,我连题目都不看就直接放弃,上课也没有完全认真在听讲,我给自己贴上了一个标签:我的数学成绩不好,我不爱学数学!
七年级上学期,无论是每个月的月考还是期中考试,尽管我的语文、英语成绩一直名列前茅,但数学总是90分左右,离满分120分相关甚远,导致我的总分退后好几名。班上的学霸们每次讨论数学难题时从不喊我一起,老师眼里的好学生似乎也很少有我。我很不甘心,只是一科成绩不好就不能进入学霸的行列?不服气的我,望着醒目的数学分数,一边沮丧,一边咬牙切齿下决心对自己说:“我要丢掉这个低分!”
从此,我上数学课开始认真听讲,看到数学成绩好的同学们一起讨论难题时我会主动凑进去听,不懂的地方我也主动请教他们。回家后遇到不会做的题目,我不再像以前那样放弃,而是对照笔记回忆老师在课堂上讲的方法,硬着头皮去思考。有好几次,我花了大量时间终于豁然开朗,激动得手舞足蹈!曾经以为比登天还要难的数学题目,经过绞尽脑汁地钻研,我也可以解答出来了。这是多么让我开心的事啊!
原来,只要我丢掉对数学的畏难情绪,丢掉对数学的烦躁,就可以保持这种激情,去克服那一道道难题了!
期末考试,老师和同学甚至连我自己都不敢相信,我的数学居然考了109分!那一刻,仿佛世界都握在手中,我的数学也能考高分了,我终于丢掉低分了!
下学期的几次数学考试,我也总能考到110分左右了。老师眼中的优秀学生总少不了我,同学们心中的学霸也多了一个我。受到鼓舞的我,现在一看到难题就来劲儿,越来越爱做数学题了。
我丢掉了低分,丢掉了自卑,丢掉了烦躁。我会往更高的目标拼搏,向更难的数学题挑战!
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