初中记忆作文

关于初中记忆作文三篇

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的初中记忆作文3篇，希望能够帮助到大家。

初中记忆作文 篇1

弹指一挥间，时间在岁月里悄然流逝。时间对每一个人来说都是公平的，它不会因为你的贫穷而少给你一秒，也不会因为你的富裕而多给你一分。“光阴似箭，日月如梭”，时间这个神奇的东西见证着一切万物众生。

隐约能够记起正处豆蔻年华的我，刚步入崭新的中学生涯时的感慨万千。小学六年的点点滴滴也勾起我童年的记忆。感慨时间如流水，还没来得及品味其中的奥秘，就已焕然一新。

对于每一个孩子来说呢，都要读幼儿园然后就是读小学。当我们从一个矮小的孩子在爸爸妈妈的再三嘱咐声中被送进了托儿所，刚开始的我们来到这个陌生的地方会忍不住嚎啕大哭，而老师也总是一如既往的安慰、鼓励我们。受到安慰鼓励的我们或许会欣然开朗又或许会恃宠而骄，哭得越发不可收拾，但过不久，又会对眼前的新人新事充满着好奇，开始学会打量、认知身边的新朋友，还会兴高采烈的嬉戏玩闹。我们正是这样在时间中渐渐茁壮起来，也学会了许多许多。

转眼我们就从年幼无知的孩子步入小学，内心欣喜非常，心中幻想着自己即将成为少先队员的那种自豪感涌入心头。踏入小学的门槛穿着崭新的校服戴着鲜艳红领巾的我们，在五星红旗下伴随着庄严雄伟的国歌声，我们脸上洋溢着灿烂的笑容，为自己感到无比自豪。

毕业的我们心中五味杂陈，即将离开母校离开同学，心中难免不舍；即将步入初中，认识新的同学朋友，心中又难免憧憬。

思绪回到现在，转眼已是准初三学生……这两年的初中生活让我懂得：

“无端的空耗别人的时间其实无异于谋财害命”，古今中外大有建树者，无一不珍惜时间。我们应当把握每分每秒，做有意义的事情。

悬崖边的树木摇曳是风留下的痕迹，而老人脸上的'皱纹是时间留下的足迹。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”

初中记忆作文 篇2

一眨眼，我们都这么大了。小时候什么都不认识，连电视电脑是什么都不知道；现在，我们把时间都放在了学习上，玩耍的时间少，看电视的时间也少……

记得我幼儿园的时候，特别喜欢玩捉迷藏，一约到三四个朋友，就邀请他们和我一起玩。

放假了，我们一群人找了一个人少的地方，用石头剪刀布的方法，来决定谁来当“鬼”。呀——我中奖了，我是“鬼”！我大声的吼了吼：“我数100秒，藏好来啊！”我把手遮住眼睛，开始数数：“1，2，3，4，……97，98，99，100。我开始找了啊！”说罢，便踮起脚来轻轻地走着，用苹果大的脑袋这儿看一下，那儿望一下，总之，不放过任何一个角落。“在哪呢？在哪呢？”我急了，因为过了十分钟都还没找到一个人。我加快了速度，继续往前行。“哼，我一定会找到你们的。”我默默地想。

不知怎的，回了一下头，呀，一个活生生的人就在后面。奇怪——刚才明明很细心很细心的找过了，怎么会有人呢？我过去悄悄的吓了她一下，可她却捂着嘴，笑着说：“哈哈哈，你太慢了，太好笑了。”我当时一脸疑惑的看着她，也没时间问她为什么，就要求她告诉我其他人在哪，她依旧笑着，用手指指了指后面。原来他们都在前面，是我太马虎了吗？

怪我当时太幼稚，只知道一味的向前，却忘了他们可以随时改变位置——这都是我的后知后觉。

那是的我多么开心，无忧无虑，自由自在，想做什么做什么！可那些都是记忆中的我了，看看现在，那些幼稚都变成了成熟，以前的快乐都变成了烦恼：

每天手都在不停地写着，要做的事渐渐变多了，脑袋里要装的东西也变多了，即使储存不够，也要强行塞满！“宝贝，来帮妈妈打扫房间。”“哦，好！”这之类的对话也听惯了。有一次我对妈妈说：“妈妈，我要和同学出去玩，约好了的，我会按时回家的。”可妈妈却说：“不行不行，你已经是高年级了，要好好读书，怎么能在乎这无趣的玩耍呢？只要你考上重点大学，想玩什么玩什么，听话……”“这不还早呢，我小学还没毕业，你就……”我看了看表，焦急地对妈妈说：“破例破例！”便挥手向妈妈再见。

已过去的美好，只是回忆，我们无法追回。现在和过去，人们会想回到过去，重温当时的自在。可只能在梦中实现，毕竟那是以前，再怎么追都追不回来了……

初中记忆作文 篇3

黄叶飘飘，回忆里的那些不愉快和忧伤早已锁在内心的深处，它们在梦中憨笑着，不愿出来，我们在现实中嬉笑打闹着，也没有人愿去打扰它们的美梦。

在我刚踏入学校的那一刻，便知道，学习的过程有喜有忧，但是，如果在这个过程中有一个学习伙伴，那么就会乐趣无穷、事半功倍。

我有一个同桌，她是我从小学到初中的同桌。她学习成绩比我好，态度比我端正，她一直就是对别人板着个脸。可他们都不知道，她每天学到凌晨一点，早上又是第一个来到教室看书，认真完成老师的作业后，她有多疲倦，我是她同桌也是她室友。那一天，我偶然发现，我一直理解不了的物理题，她工工整整地把解析写在了作业本上，将它递给了我，并耐心地为我讲不懂的地方。

我们俩下课就一起讨论数学题，或者互背单词。放假了还一起去补习班。就好似我们在一条坎坷的小路上走着，她早已走在前面，而我却在后面的十字路口徘徊，她却又倒回来领我走上正确的道路，我摔倒了，她扶我起来。我俩就一起走在学习这条坎坷的小道上。

夕阳西下，太阳害羞地不知躲到哪儿去了。我俩依旧走着。