初中的作文

【精品】初中的作文十篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初中的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中的作文 篇1

不知从哪时起，记忆中有了一个步履蹒跚的身影，无法抹去……

那就是我的外婆，最疼我爱我的外婆。

小时候，我最爱在田间地头奔跑了。记得那年冬天，风很大，下了一夜的雨终于停了，在小路上留下湿润的痕迹。我又踏着露水奔向大自然的怀抱。每当这时，外婆总会扯着嗓子用她那发颤的嗓音喊道：“孩子，外面湿快回来！”可还没等她说完，我早已消失在她的视线里。

外婆没办法，穿起重重的棉布鞋，循着我的足迹缓缓地走在乡间小路上。外婆一边颤颤巍巍地走着，一边喊：“孩子，等等外婆！”我倒腾着小脚晃晃悠悠地走着，听见外婆的呼唤停下了脚步，远远地看着外婆在风中的身影。风呼啸着，迷住了我的眼睛，朦胧中，一个熟悉的身影离我越来越近，瘦弱的身子在风中摇摇晃晃，单薄的衣裳上还打着几个补丁，深陷的皱纹在风中越来越清晰，那时岁月的痕迹。风吹起满头白发与天空互相辉映，一瞬间，心中流露出一种感觉，外婆是老了，可我还让她在风中慢步，我想再看一眼，可心中又有一丝不忍。外婆依旧走着，我不知所欲地叫了一声：“外婆！”外婆看了我一眼，我开始盲目的朝外婆奔去，我是多么想让外婆早早回去，不再让她在外面受风的摧残。可是，天不随人愿，我被一块石头绊倒了！外婆脸上划过一丝惊讶，我抬起头，可怜巴巴地望着外婆，外婆颤抖着走过来，两手抬着我的手臂，熟练地扶起了我，轻轻掸去我身上的泥土，外婆又用发颤的声音低低的说：“叫你小心一点，你不听，这下好了，摔倒了吧！”外婆说完，我心中突然涌出一阵委屈，一颗泪花不知不觉地掉了下来轻轻滴在外婆斑白的头发上，外婆慈祥地看了看我，紧绷的脸松了下来，挂满了疼惜。外婆用粗糙的手轻轻擦去我的泪花，在菜地里摘了一枝腊梅花，转身，把扶在她背上的我轻轻背起，走在风中。外婆看着这枝腊梅，又看了看我，眨了眨眼说：“孩子，看到这枝腊梅了吗？”我点了点头，外婆笑了笑，眯着眼，把鼻子轻轻贴在腊梅小小的花上，意味深长地说：“多香的花啊！在这寒冷的冬天，只有它顶着寒风开放，而其他植物早已不见了往日的风姿，所以，你也要向这棵腊梅学习，学习它那种坚强的意志，明白了吗？”我轻轻地点了点头，用手擦去眼角的泪花，外婆慈祥的笑了笑，我贴着外婆的耳朵，呢喃道：“外婆，我以后再也不出来玩了，再也不让外婆出来了，好吗？”外婆听完，头摇的似波浪鼓，“不！不！不！外婆愿意出来跟着孙女玩，只要孙女开心，外婆就满足了。”我听了，笑了。我知道外婆是最疼我最爱我的了，我紧紧地贴着外婆的背，风很大，但外婆的背却很暖很暖，像火炉一般，全是外婆暖暖的爱……

这就是我的外婆，最疼我爱我的外婆。每当我遇到挫折、困难时，我就会想起我的外婆，还有她那温暖的背.

一个身影又闪动在我的记忆中，越来越近，无法抹去。

初中的作文 篇2

总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。

记得有一天傍晚，爸爸上夜班了，只有我和妈妈在家。我觉得好热，头也有点痛。于是我对妈妈说：“妈妈，我不舒服！”妈妈赶紧摸了摸我的头，才知道我发高烧了。妈妈心急如焚，急忙倒温水给我喝，我没力气喝水，妈妈就去找注射器喂我喝；用温水和酒精给我擦手心、腋窝降温；接着，她又去老百姓大药房给我买退烧药……直到我好点了，在被窝里睡着了，妈妈才擦了擦脸上的汗珠，在我身边躺下并把手机闹铃调成震动每小时震动一次，起来给我测一次体温……还有一次，爸爸也不在家。晚上我在被子里翻来转去，怎么也睡不着，而且还感觉脖子上面又鼓又疼，于是我又对妈妈说：“妈妈，我脖子上有什么东西吗？怎么感觉怪怪的。”妈妈看了，说：“宝贝，你难不难受啊？”“难受！”我回答。“没关系，是生“猴儿包”也就是腮腺炎了，妈妈到楼下院子里给你找药哈，你等一会，我马上就回来！”妈妈说完，就拿着手电筒下楼去给我找治腮腺炎的仙人掌了。就这样我的腮腺炎用摘的仙人掌做的药敷了几天就好了，而妈妈的手被仙人掌刺扎了也肿了好几天……。像这样的事还有好多好多，数也数不清，真让我感激不尽。

大爱无言，母爱如水。这种爱，温柔而深沉，这种爱，无私而伟大！我想说：“妈妈，您辛苦了，谢谢您！”

初中的作文 篇3

小铭是我的同学，他幽默、搞笑、说废话，总能给我们带来无限的欢乐……

他就是我们班的“开心果”！想知道我的同学为什么有这样的称号吗？那就坐下来，喝杯茶，慢慢听说对你讲我的同学。

他，一排整齐的牙齿成天挂在嘴边，待人十分和气，总是满脸笑嘻嘻的；一个比我还小的肚子，还真有点“宰相”的风度，让人难忘……不过，他调皮的样子还真讨人喜欢。

一次中午，老师都不在教室里，同学们在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜——我想你甜蜜蜜，都在……”这是，爱“唱”歌的他趁老师不在，忍不住开始高声大嚷，“这里的山路十八弯，这里的山路十八弯——嘿……”听他唱歌就跟听广播似的：一会儿唱周杰伦的《青花瓷》，一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》，一会儿……他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子，可真让许多正在坐着的同学笑得之肚子痛；有一些同学笑的直打桌子……

这时，数学老师过来班级里看看情况，便看到了正深入音乐之渊的他，于是幽默地说：“哈哈，看来我们班有一个能歌善舞的”花木兰“呀！”同学们看见老师来了，立刻变得鸦雀无声，连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚。而他还没来得及反应过来，就发现老师早已站在旁边，脸一下就红了……

还有一次，我们班的同学和他一起玩乒乓球，可他非常的废话，他输了可是他看别人打。他说：“老天爷啊、老天爷啊……”令打球的哈哈大笑起来。

同学只见有了你这个“开心果”，咱就可以不愁啦……

初中的作文 篇4

生若夏花，死如秋蝉。生命应爱而闪光，生活应爱而美妙；我们，应爱而生！

离歌恋

偌大的广场上，一位年轻的小伙子紧紧地抱着自己的恋人，用手轻轻地拭去她脸上的血污，灰尘。

阴沉沉的天空，压着人们透不过气来。死神，真的不能饶过我们么？

“我要变成，童话里，你爱的那个天使，展开双手变成翅膀保护你……”小伙子轻轻地哼唱着，泪水滴在恋人的脸上，歌声动人心弦，哀婉、凄楚。

《童话》的旋律一直飘荡在广场的上空，希望天使真的能够保护她。

女孩微微地睁开眼睛，喃喃道：“再唱一次，好么？”男孩带着哭腔，再次唱响。时间，在这一刻定格。

最后，女孩还是离去了，但男孩还是不停地唱着，唱着……

人们都哭了！老天爷也也哭了——开始下起延绵的阴雨！在这俗事间，他们上 ……此处隐藏2972个字……是什么鸟？”

什么鸟呢？羽毛漂亮极了，褐红色的，闪着玛瑙般的光泽。像鹤，腿儿却没那么长；像鹰，身躯却没那么雄健。眼睛像墨晶那么浓黑，惊疑地望着这群陌生的孩子。它浑身充血，肌肉紧束，看得出是个历尽沧海风涛的小旅行家。

“这是什么鸟呀？”

“管它什么鸟，不是知春鸟，就拔毛下锅。”

“对，这是我们定的‘王法’。今天，要尝新鲜味儿哩。”

“不，不能吃。它或许有考究价值呢。”一个大一点的孩子郑重地说。

“考究？你想独占了它？不行，按‘王法’执行！”另一个孩子毫不相让。

“谁想独占？你们瞧！”大孩子轻轻亮出鸟脚儿，说：“它有一个漂亮的脚环。”

“噢？”这是一个很重大的发现。脚环上，刻着“CSIRO”的英文字母。后来，孩子们又从鸟翅内侧发现印着一行英文字。这鸟从哪个国家飞来的呢？它要飞到哪里去？它的故乡在哪里？一连串的问题在小心灵中跳跃着。他们甚至埋怨自己不懂鸟语，能问问它该多好哇。要不，懂英语也不赖，一翻译，就知道它是哪个国家飞来的小天使了。

他们终于决定：把小天使养起来，进行“考究”。他们跑到县图书馆翻阅了《世界动物学大辞典》，发现这小天使名字叫矾鹞，是候鸟。形如鹤，雄乌有漂亮的羽毛，或黑，或白，或浅黄，或褐红。矾鹞长途迁徙的能力十分惊人，每年秋冬之交，它们从北半球飞越万里重洋，到南半球栖息越冬；当北半球的冰雪融解时，它们又从南半球起飞，不远万里，飞渡茫茫沧海。疾走的长浪在它们脚下叹息，高耸的青山在它们身边低眉。它们的翅膀捎来春天的讯息，它们全身披着春天的阳光。啊，这不也是一种知春鸟吗！

经过老师的帮助，孩子们终于晓得，那脚环和翅膀上的英文字母，说明这是南半球某国一个鸟类科学研究机构放出来的，研究候鸟迁徙的情况。他们立刻写信，向南半球报道了这只矾鹞的奇迹。

啊，科学的春天是属于全人类的！

这结论，在孩子们心灵中萌发了。像桑条飘绿，像竹笋破土，像桃枝吐蕾，像银柳喷雪……

从此，在南国水乡，在珠江一个绿洲上，一群淘气的孩子常常仰望着天空，盼望着奇异的知春鸟。盼望它，比盼望和人们命运相连的小燕子，更热切，更心焦。因为小燕子毕竟披着神话的色彩，而这只奇异的知春乌，却沐浴着科学的光泽。他们依然在绿洲上架着一张天网，不过，孩子们订的“王法”改了：

凡是捕获新奇的鸟都不准吃，可考究，或送国家鸟类研究机构。下面署名：绿洲少年鸟类研究组。

现在，孩子们又遥望南天，冀望着一只矾鹞飞来，冀望着一只知春鸟飞来。这不是守株待兔吗？矾鹞即使又往北半球的中国飞，偌大的中国，鸟儿能不偏离一点经纬度么？矾鹞即使向珠江口飞来，长空万里，它一定撞进这张天网么？可是，在孩子们心目中，他们坚信知春鸟一定会飞来的，就像坚信春天一定降临。

蓝天上，鹧鸪飞来了，白鹭飞来了，燕子在河面斜飞，飘荡，昂首，回旋……可是，总盼不到那熟悉而又动人心绪的矾鹞。

啊，知春鸟，你在何方。孩子们心灵中呼唤着你。

“孩子们，你们在寻找知春鸟么？瞧，知春鸟果然飞来了。”忽然，大队老支书满怀慈祥的笑容，出现在孩子们跟前。

知春鸟飞来了？孩子们多么兴奋！他们一个个攒拥着小脑袋，争相望着碧澄的晴空，却没有留意老支书身边，还有一个陌生老人。

“知春鸟，在这里！”老支书指着陌生老人说。

孩子们诧异地望着陌生老人，“他是谁？”

“噢，你们不是写过信吗？他就是某国鸟类研究所专门研究候鸟的博士。”

陌生老人也含笑说：“我是一只会说话的知春鸟。1940年冬天，我流亡到某国，一直研究候鸟。四十年了，祖国什么样子，我都不知道。去年，我收到你们的信，不但帮助我获得了一份珍贵的科研资料，而且帮助我了解了祖国。从你们身上，我看见了科学的春天已经降临祖国，看见了祖国美好的未来。我怎能不变成一只知春鸟飞来呢！”

孩子们听了，觉得这绿洲上的春天更加美丽了，因为她添上了老博士真挚的感情和孩子们七彩斑斓而又遥远的幻想……

初中的作文 篇9

春天，阳光和煦，温风习习。到处洋溢着温情，洋溢着希望，洋溢着生命萌动的喜悦。今天还是“草色遥看近却无”，不几天，竟然发现沟沿上的草绿了，桃花开了，这种感觉真好！

春天，让人随时随地感受到生命的跳动和勃勃生机。

你看，小草顽强地从土里钻出头来，褪掉那黄色的线衣，换上了绿色的春装。花朵们争着吵着穿上了五颜六色的花裙子，春风一吹，花儿和草儿们跳起了欢快的集体舞。柳树也发芽了，柳枝在春风的吹拂下轻轻地扭动她那细软的腰肢，还不时地在水里照个影儿呢！

春风吹拂着清澈的河水，小鱼儿在水中欢快地游着、嬉戏着。水面上荡漾着微微的涟漪，在阳光的照射下，发出点点金光。燕子也从南方飞回来了，在春风里自由自在地飞翔，在柳枝间来来回回地穿梭，偶尔还要用尾尖跟河水挑逗一番呢！

啊！再看看蓝天下漫天飞舞的风筝吧！蓝天白云下，舞动着各式各样、千姿百态的风筝，看上去是多么美丽、自由！看着看着，我突然觉得我仿佛就是一只在蓝天高高飞翔的风筝，在尽情地放飞着春天的希望！

啊！春天！是你唱响了生命之歌，你所到之处，无不蕴含着无比蓬勃的生机。我爱你！

初中的作文 篇10

轻轻地翻开这本书，如同打开了中华传统文化宝库的大门，让我流连忘返;静静地品味书中文字，我顿时被包裹在浓郁的中华传统文化氛围之中。手捧《自强不息厚德载物》，我的心绪也随之放飞，寸步不离地追随它，穿越到博远精深的传统文化大家族，接受他们热情隆重的招待。

中国是个历史悠久文明古国，上下五千年，纵横八万里。几千年来，她不仅创造了辉煌灿烂文化，贵如珍宝历史，还有那代代传承传统美德，诸如尊老爱幼、礼貌待人、互助互爱等等，这些都与我们青少年学生息息相关，让我们受益匪浅。然而，我最热衷莫过于蕴含着无限魅力，浩如烟海，多彩缤纷传统文化。不同门类传统文化如同一个个音符，按照不同排列组合，编织成了一首首悠扬动听神曲，使人听后心旷神怡，神采飞扬。

说到这儿，很自然地想起了中国的传统节日。中国的传统节日由来久远，内涵丰富，别有风情。元宵、清明、端午、中秋……要说最具有代表性的，春节是毋庸置疑的。通过阅读，我了解到了它包含着辞旧迎新、祝福、团圆、平安，具有和睦团结的喜庆气氛。

家乡的春节，是一年中最热闹的日子。节前是忙碌而兴奋的。收拾好房子，置办年货，准备吃的、穿的、用的。都是是为了用崭新的、更精神、更喜庆的面貌迎春接福纳财。有句俗话说“大人望种田，小孩望过年”，春节期间，天真灿漫的孩子们是最快乐的。大年三十这一天，最重要的莫过于“谈年饭”了，也叫“团圆饭”。饭桌上，全家人其乐融融，边吃边聊，回顾过去，展望未来。我想：“谈年饭”不仅是为了吃一顿美味佳肴，更主要的是家人们享受全家团聚的喜悦，共度把酒畅谈的美好时光。人们沉醉在节日的氛围中久久不愿醒来。

这些历史悠久的传统节日，经过岁月的积淀、发酵，已散发出香醇的气息，让我们年复一年地不断地去品尝，回味。