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初中的作文

时间:2024-08-04 09:09:22
【热门】初中的作文合集五篇

【热门】初中的作文合集五篇

在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的初中的作文5篇,希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

时间过得真快,转眼间,我便进入了初三。

有人说,初三是地狱般的日子;有人说初三是甜蜜的回忆;还有人说,初三是先苦后甜的美好生活的向往。但是,时间从不等人,我们只有不足一年的时间则要面临中考。初中的生活已经过半了,以前初一和初二的我,对于学习很放松,但上了初三以后,我绝不能放松,争取在中考时考一个好的成绩。初三的生活让人“累并快乐着”,初三是人生中第一个转折点,我将为自己的目标而奋斗、努力学习。想想我的初三生活,我会好好学习、天天向上。上课认真听讲、不讲小话、上课时不分心。我一定要改掉以前的一些坏习惯。升入初三,不再有初一初二的悠闲自在,不再是为了期末考试而最后冲刺。初三真的就这么来了,我用极复杂的心来迎接它的到来。是兴奋?是期待?是担忧?是紧张?其实我也不知道,我只知道,我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段的。初三,让我们牺牲的东西有很多很多。包括时间、自由、快乐和生活。我们在这个阶段中埋葬了多少个单纯的梦?打破了都少个青春的故事?摔到了几次,有生痛了自己?又是几次在考试排名上,从苦恼到喜悦?或从喜悦到苦恼?好像初三是注定要考验我们的毅力。

初三的生活不管怎样,我们都要勇敢的去面对。不管未来是怎样的,我们都要好好的去珍惜它!初三,加油吧!中考时为自己考出一个令人满意的成绩,回报自己的努力没有白费;回报父母,没有白白为我们付出。初三,为自己努力的奋斗吧!

初中的作文 篇2

如果说青春是一朵含苞待放的花朵,那么梦想,便是让他绽放的最后一股力量

――题记

追梦的道路,艰辛坎坷,遥远漫长,你永远都不知道下一步是万丈深渊还是康庄大道。但有一群人,却一直在这条路上奔跑……

追梦的道路上,谁的青春没有眼泪。初三以来,奔跑成了生活的主旋律。漫长的跑道上,一圈,两圈……仿佛世界就是这么小,我也就生活在一圈一圈的跑道上。其实,经历过的才是最清醒的,现在想想,当初是为了什么?跑到呕吐,跑到眼泪流下又被风吹干,跑到双腿没有知觉第二天酸到不能弯曲,又跑的失去了知觉……却依然咬紧牙关!因为我清楚的知道我想要的是什么,是成绩;也清楚我博的是什么,是“青春无悔”;我更知道我追的是什么,是梦想……

我的青春也许就是这样,只有夹杂着被风吹干的泪水才是完美的吧!现在闭上眼睛,昔日的操场变得芳草茵茵,充满生机,焕发的正是我青春的活力和前进追梦的动力!

追梦的路上,谁的青春没有呐喊,体育加试之后,跑到却又似乎成了我每天向往的地方。整天憋在教室里,显得太枯燥乏味。各类的复习资料和老师的题海战术压的`我喘不过气来。真想好好宣泄一下,可惜我现在做不到,我唯一能做的,恐怕就只有现在努力学习,在中考取得一个自己理想的成绩吧,因为我说过,我的青春是无悔的。在这句呐喊声中,夹杂着初中校园汗水的味道……

中考在一步一步的迫近,而追梦的征程却仍在继续。但我坚信,在通往成功的梦想之路上,一定有一串属于我的独特的脚印,正如李白所说“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”我的青春不言败!

初中的作文 篇3

我竟有些怀念门前那串欢歌了。

再回老家,是又一年夏季,奇怪的是,这里并没有雨。踏着鹅卵石砌成的小径,穿过杂草丛,我又来到了旧时的小溪。几个孩子穿着或红或绿的衣服,脚下踏着农家妇一夜一夜编制的草鞋,混浊的乡音让我突然感到了陌生——他们在打水漂,不,或许不是。一个孩子捡起一块阴湿的石子,奋力地向下方的溪水掷去。我望着脱落了灰的石桥下的流动的小溪,凉意从脚下而生。溪流的两岸长满了狗尾草,黄黄褐褐,就是没有绿意。靠近水的土坡懒懒地堆在那儿,像一个酒后未醒躺在太阳下睡得正酣的胖子。溪水的两边泛着土白土白的泡沫,随着向下流的水歪斜着旋转而下。一个穿着黑色背心的男孩用力拿起半块红砖,不顾一切地抛下去,溅起的脏水沉闷地响了一声,随即很快恢复了平静。只留得半圈半圈的水波空空地晃荡,我不敢称它们为“涟漪”了。

我着实被吓了一跳,忽又见一个短发的光脚穿凉鞋的女孩蹲下身去,双手想拔起一块埋在地里只露出一半的青石。但是她失败了。她重重地跌坐在土地上,忿忿地抓起一把非沙非土的污浊物,撒进了前面脚下的溪流中。

这条溪,是故乡生命的源泉,幸而是下游,乡亲们总是爱理不理的对待这一片的水。我登上山,心血来潮地想探寻溪的上游,那里种着爷爷的梦,是爷爷始终魂牵梦绕的田园圣土。

我悬着心总可以放下些了,野菜的清新混在故乡微湿的泥土中,一望无垠的麦田也栽了嫩苗,每两排之间清亮的溪水,无忧无虑地欢唱着属于它自己的歌。我忆起儿时的故乡,桥下的净水及我在门前望着明澈的溪水唱出的一串歌:“门前大桥下,游过一群鸭……”故乡虽在,梦虽在,记忆虽在,但山下爷爷家门前的曾给我无数美好心愿的溪水却不在清纯滋润。

我走下山,望着夏日夕阳里自己身后的影子,无限惆怅,无限眷缅,无限遗憾。

我忽然发现,我已深深记住了故土的新颜,永将难忘于我的心中。

初中的作文 篇4

小学生活的结束,就意味着迎接初中的生活的到来。在等待升入初中的最后一个暑假,两个月的时间让我兴奋不已。因为这是小学的最后一个暑假,以后升入初中就要紧张了,我要好好在这个假期里疯一把!于是怀着激动,与忐忑度过了这个假期。

暑假很快结束,但是我还没感觉玩够。于是我对自己说:是时候了,该收收心了!现在应该全身心投入学习生活中了!终于进入了我梦寐以求的XX,然而等待我却得是严厉的教育,和厚重的书包,还有多多的作业!我很不理解,也很难适应!开学四天了,我罚过站,被老师批评过!老师的脸上没有微笑!终于一个星期紧张的学习生活要结束了!学习依然是紧张的,书包还是那样重!但似乎改变了一些事情。我得日记受到了老师的表扬;作业本上得了“甲”字,看到了老师的脸上露出了笑容,那种发自内心的微笑!这些是前几天都不曾有的。

老师和我们学生之间的‘师生情’开始‘发芽’了!这些让我重新认识了XX:严厉的教学是它的特色;厚重的书包是它的钥匙;多多的作业是它的魅力;而教育学生成才则是它的艰巨任务!我也明白了开学时,我因抱怨学校,妈妈对我讲的的话:“既然选择了,就要走下去。只要你努力,付出了就有回报。哪个老师都欣赏刻苦的,懂事的学生。我相信你能做到!”我要对妈妈说:妈妈万岁,谢谢你对我得鼓励和教导!说道这里,我对XX肃然起敬,万分敬佩所有的师长!办一所学校很难!办一所好的学校,难上加难!办一所让社会认可,学生和家长认可的学校更难!但是XX办到了!

自从踏进了XX的校门,我就已经成为它的一分子。所以做为学生,我也有义务好好学习!不辜负我们的师长,不丢我们学校的脸!敬礼!给我衡水市第XX学的全体师长们!你们辛苦了!我爱你们。

初中的作文 篇5

我有一个特别好的老师,他叫光头哥。

他长得不怎么高,但特别壮,像一颗茁壮的树,他的皮肤很白,像天上的云朵。光头是他的标志形象,不管在哪里,总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋,再配上一副黑色边框眼镜,活生生一个“光头哥”形象。

我特别喜欢我的这个老师,因为他上课时特别生动有趣。记得有一次,老师教我们三素句,我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条,神秘地说:“第一组写人名,第二组地点,第三组写干什么,听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿,老师请三位同学把纸条收了,然后他们三个从每组里面抽一张纸条,连起来念成一句话。老师看了看,一本正经地说:“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静,然后问大家:“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法,让我们通过小小游戏,加深记牢所学的知识。

有趣的老师,学习点子就是层出不穷。记得有一堂课,老师教我们比喻句,然后叫我们打开本子,看幻灯片上的图片,发挥联想,运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子,比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了,然后光头哥老师又教我们拟人句,老师同样让我们看图写句子,至少30个字,我绞尽脑汁才写出来,老师笑着给我竖起了大拇指,我也很开心。

这样的老师,连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了,他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一:古诗词背诵打卡。第二:课外阅读。第三:不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来,同学们都欢呼起来:“梁老师,我会想你的。”“光头哥,我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去,给梁老师一个大大的拥抱:“梁老师,我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。

我就是特别喜欢我的光头哥老师,就是!不许不同意,不许反驳!

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