上初中的作文

上初中的作文

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的上初中的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

上初中的作文1

我那琴键上的梦就如一粒刚刚发芽的种子，种在心田里，尽管很渺小，也能开出美的花。

记得小时候有一次，我到朋友家做客，恰逢他在练钢琴。只见那双灵活的手在黑白交错的琴键上纷飞跳跃，美妙琴声就如潺潺的流水倾泻出来，让我立刻爱上了这“庞然大物”。回到家我便请求妈妈让我学钢琴，说以后要做个大钢琴家，妈妈有些犹豫，沉默了一小会儿，欲言又止，但最终还是同意了我的请求。

刚开始学习时，我轻轻松松就掌握了基础的技巧，心里美滋滋的，这也没什么难的嘛！但渐渐地，学习难度不断加强，我越来越力不从心了，有些退却了，以至于放弃的念头在我的脑海里生根滋长。

终于在一次练琴的时间里，我偷偷跑出去玩了。妈妈知道后，大发雷霆，拍着桌子对我说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不坚持到底，不经千磨百炼，怎么圆你钢琴家的梦？”

许是被妈妈吓着了，许是听懂了妈妈的话，那次以后，我练琴再也没有偷懒过。每天下午，你都可以见到一位专注、刻苦的男孩在琴房反复弹奏。窗外的车鸣、喧闹对他无丝毫影响……

一年一度的“百花奖”大赛来了，妈妈拿着报名表，要求我必须参加，说这次的比赛对我来说是一次很好的历练。我一看曲子，是我以前完全没有接触过的调式，心里不由自主地咯噔了一下。妈妈拍拍我的肩，坚定地说：“妈妈相信你一定行的！只要你足够努力！”我看看我偶像——钢琴家郎朗的照片，他好像也在说：“你行的！”于是，我暗暗下定决心，一定要更努力，为了我的钢琴梦！

在备赛的那段时间里，我把我每天能挤出来的时间都花在琴房里，从一开始的对着琴谱一遍一遍地弹奏，到曲调烂熟于心，手指痛了就泡泡热水，肩膀酸了就揉一揉。我相信，皇天不负有心人，我一定能成功的！

到了比赛那天，赛场上灯光辉煌。我站上台，深呼吸几次，紧张的内心渐渐平静下来。我轻轻落座，轻轻将手搭在琴键上，自信地弹奏起来。一曲终了，评委二话不说就给我打了九点五分，我的了第一！霎那间，喜悦、自豪溢满心头，成功之花绽放在脸上！

梦想会开花！我坚信，浇以努力与坚持，我那琴键上的梦定会开出更灿烂的花！

上初中的作文2

前些日子，家中大修，地板上都被打上了层层的蜡，宛如一块碧玉，格外鲜亮。而在一个角落，却有一道深深的刻痕，似乎成为了这玉中的瑕疵，格外显眼。每每看到这印痕，都使我心中一绞，想起了以前的岁月。

记得小学时，我有一个非常要好的同学。他经常来我家玩，每每玩到至兴时，总会忘乎所以。

一天，我们同往日一样在家玩耍，我却不小心打碎了花瓶。父母责备时，他主动替我背黑锅，却遭到了他父母的训斥。我想向父母坦白，却被他拦了下来。你要是真的感谢我，就这样吧。”他拿出了花瓶的碎片，在我房间的地板角落里用力地刻了一笔。记住，这是我的记号。”这独特的原谅方式”，使我俩都笑了。

后来，我们毕业了，几经变故，也便断了联系，而那地板上的刻痕，也成了我俩友情的唯一回忆。

这是故事的结束，更是故事的开始。

那是一个冬日，北风的呼啸使大街上杳无人烟，而我却仍在大街上漫步。此时，迎面走来一个与我年龄相仿的少年，他把手伸在围巾中，同我一样，瑟缩着走来，虽是陌路，我俩却仍认出了对方，彼此震惊驻足。

此时，千语万语涌上心头，我好想对他说儿时的事，带他回家看地板上的刻痕。可话到嘴边，不知被什么东西卡了一下，哽住了现在想来，那东西叫成熟的青涩欲言又止，我们抬起头，彼此看了看对方的脸，也便转身离去了，未道一句寒暄。

回家后，我望着地板上的刻痕，心中反复在想着一个问题；为什么心智变大了，心灵却变小了呢？

无言，我只得接受这个现状，接受过去无法重来的现实。是什么，让我与他之间有了那么一层厚厚的障壁？又是什么，让一段亲密无间的友情变得这么冷淡？想必，这就是时间吧。时间可以治愈伤痛，却也能磨灭美丽。时间能将我们彼此相融的心扯开，却分不开那童年时美好的回忆，就像那地板上的印痕，永世长存。

现在，大修之际，我不愿抹去那刻痕，因为它无时不让我回忆起那童年的岁月，那美好的岁月。

我好像做了一场梦，梦见在那个冬日，我和他，坐在温暖的屋内，抚摸着地板上的印痕，细数童年的故事。

上初中的作文3

静。

静得似乎一朵羽毛从空中飘舞，都会擦出声响。

一个人，走在算盘博物馆里。上千把算盘，有序摆放，集体缄默。太阳照进来，赶走室内的寒气。曾几何时，口诀朗朗，珠算的噼啪声，散落在少年的时光里，竟这么快变成了时间的遗产，被有心人收藏展览。

算珠上，沾着岁月的风尘，落满厚厚的包浆。是怎样的一双手，拨弄怎样的一种生活，让一把算盘，沉甸而厚重？是怎样一个人，经营怎样一段人生，算盘声里，又有着怎样的喜怒哀乐？我需要答案。

在岁月的流逝中，一盘小小的珠算，深藏着一种摄魄的力量，一种神秘的律动，方寸之间，可听风雨，可见日月，可览乾坤。串串算珠，像一双双幽幽的眼睛与你对视，让人怦然心动。

第一个把珠子想象成数字的人，第一个让算珠能退能进的人，第一个听到算珠相碰发出噼啪声音的人，传说是西施这位美人。吴国大败，她和范蠡泛扁舟遁于湖上，在太湖边落脚为生，为了范蠡有条不紊地经营，她把攒好的泥球穿起来，制成算盘，帮助理财。玉手纤纤，拨响算珠，算盘也就有了美丽的传说。而20世纪70年代，在陕西岐山县凤雏村，出土了90粒青、黄两色陶丸算珠，自此珠算的起源可追溯到西周时代。

算盘的出现，结束了人们掰手指、摆树枝、垒石子和用结绳的方式进行计算，轻巧的算具，是音乐，是艺术，是祖先的智慧创造绽放出的花朵。

祖先借算珠推演造化的山川，轰鸣的宇宙，智慧的心灵，美在流动的数字中变幻着。风雨千年，不改初始的模样，噼噼啪啪的算珠声，穿越一个又一个世纪，声音始终清脆如初。

常说世事如棋，棋子散乱，闪转腾挪，总会出现乱象。算盘，将珠子串在一起，用框子框起来，数字不乱，日子就不会乱，拨弄算珠如拨弄光阴，计算经营收入如计算生命支出，时间不老，算珠一天天被磨圆，人生得意时九去一进一，失意时三下五去二，知进退，善取舍，生命哲学，也有了缜密的计算。

每一把算盘，都蕴含着太多的传奇，显现着时间的质感，洗不掉的沧桑，千年沉淀，它有了永恒的生命，成为永远的艺术。没有推算精准的数学，不可能有日新月异的科学；没有永无止境的科学探索，就不会有现代化的今天。

漫步在算盘博物馆里，我听到有人将算珠拨响，声音清脆、嘹亮，刹那间，一室的寂静被打破了。

上初中的作文4 ……此处隐藏7127个字……为是了，而导致这次没有考好，痛心不已，于是，暗暗下定决心，一定要把名次拉上去。

上了初中代表着自己长大了，再也不是那个宠着爱着的小公主，初中生活遇到苦恼的伤心事总是自己在一旁流眼泪。在同学目前总是笑嘻嘻的，其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在的我才懂得，笑中有泪的含义。但是我们一定要坚持走完这一段路程，父母也是不容易的，不能再依靠父母，老师的肩膀了，因为现在的我就是一个肩膀。

上初中的作文13

自幼，我尤爱读书。回想起以往的读书经历，我感叹不已。

记得那还是读幼儿园时，妈妈给我买了本《西游记》。那是本图文并茂的幼儿版《西游记》。我每日都缠着外婆给我讲书中的故事，还交代外婆放学来接我时一定带上书和玩具金箍棒。我还会对小区里其他小朋友讲孙悟空多厉害，看着他们一脸认真听故事的神情，我忽的觉着自己也很厉害。

就这样看了一、二年吧，终于厌了，忍不住想追求更“高层次”的书——我买了第一本《福尔摩斯探案集》，少儿版，字多图少。不过这“层次”过高了些——里边的字儿我有一半不认识，我只得让妈妈念给我听。故事真是好，悬疑，又有那么米粒大的惊悚成分，只有米粒大胆子的我差点吓尿裤子，心想此书可真棒。可多年后，再度翻阅，已然少了几分味道。

后来,上小学，渐渐关注起四大名著，便全买了。当然，都有注音，所以读着轻松得很。我每日皆带着一本到学校，利用午休时分读。除了《红楼梦》，其它三本书我都反复读了几遍。

而后来的一事证明，书没有白读。记得第一次写命题作文《一件有趣的事》。我模仿书中的人物描写及景物渲染，把一件小事描绘得有声有色，果然，得了个A。而这些，都是读书的功劳。“读书破万卷，下笔如有神”确是句有理的千古名言。

再后来，我识的字儿多了，便读起了中外名著，什么《格列佛游记》、《汤姆索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《飘》……我都读了个遍。我读这些名著，总要努力吃透。好比打棒球，对方（作者）将球（书）打过来，接球的人（读者）就得接住，接住“球”的本质，而非光看着球飞来。虽然我并不能完全读透，但我仍会努力。

这下，读的书广了，写作文更加得心应手了。转入厦门五中后，一次写作，老师让大家写写心里话。我挥笔写了篇《怀已逝的大狗阿旺》，得了个A+。老师评道：此文有明国作家的风范。的确，这篇作文风格有点像丰子恺，而我最近正好在看丰子恺的书。

自此，我又悟得些道理：当你读透一本写作风格独特的书时，便有望从他人的写作风格中寻得你个人的风格，并保持。

书是良师，是益友，伴人成长，令人增知识、阔视野。它能令你离自己的梦想越来越近。

上初中的作文14

相册是一片印满成长足迹的沙滩，上面有傻愣愣的我，“小馋猫”的我，还有翩翩起舞的我，也有埋头沉思的我……几多童趣，几多欢乐，几多回忆……

“看!多威武!”我兴奋地举起相册给妈妈看，照片上的我确实威风凛凛：我骑在一匹洁白如雪的马上，双手紧握疆绳，眼睛放射出奕奕神采，脸上露出胜利的微笑，简直就是一个英姿飒爽的女骑士!妈妈问：“这是在哪儿，还记得吗?”我兴趣盎然：“当然，那是在

记忆的大门徐徐敞开——

暑假，我有幸游览了驰名中外的长江三峡。那天早上，我和爸爸妈妈一起去游白帝城。我一想到“朝辞白帝彩云间”的诗句，眼前就出现一幅神奇的画面，恨不得一步登上去。“到了!到了!”我从缆车上跳下来，跨进令我心驰神往的白帝城。那祠堂，那浓密的大树，那栩栩如生的石像，那古色古香的物品，都像磁石一样吸引着我。我游完所有的景点还依依不舍。

到了一处，我们停下来观赏若隐若现的山峰。爸爸说：“走，我们骑马去!”马脊上搭着软皮马鞍，旁边一位马主人正笑脸相迎。我拍着手，连声赞叹：“好马好马!”爸爸拍拍我的肩膀：“骑上试试!”我走到马跟前，一眼看到下面黑幽幽的山谷，心里直打鼓：这山谷好深啊!千丈吧，说不定有万丈呢。万一……“不要紧的，大胆些，我们在这儿呢，试试吧!”爸爸的话宛如一阵春风，轻轻拂去我心头的寒意。我抬头望望爸爸，又望望妈妈，两双眼睛含着鼓励，我心中陡然升起一股豪气，坚定地点点头。毫不犹豫，我一个漂亮的翻身坐上了马鞍。好惬意!放眼远眺，无限风光尽收眼底：缥缈的白雾笼罩着的群山，宛如仙山楼阁，那奔流不息的长江汹涌澎湃着为我喝彩。我冲着岩上傲然挺立的青松高喊：“我和你一样高!"往下看，山脚的游人就像一个黑点儿。此刻我的心情畅快极了!我知道我是被自己的勇敢和无畏感动了。“咔嚓”一声，爸爸拍下了这个镜头……

“我的女儿很勇敢!”妈妈也注视着相册，赞赏地拍拍我的肩膀。是的，假如当时我没有那股勇气怎么会有如此美好的记忆呢?克服困难、征服胆怯的滋味真不错!

上初中的作文15

洁白的粉笔，在你灵巧的手上舞动，留下一道道淡淡的痕迹，聚集，成了一手漂亮的英语板书。为你尘封的记忆，因黑板而苏醒。

——题记

一年前，当我踏进教室，看到的是你那张年轻的脸，笑眯眯地递给我一套教科书，那时候，我钟爱上了你的一脸笑容。

你的课上，黑板上是你的粉笔字，娟秀，美丽，小巧，精致，我钟爱那种美。写于黑板上，惊叹于我心。从此，钟爱上了你的字。

和你聊天，告诉你我很羡慕你的字，你告诉我，只要多练，我也能够写出来。于是，我偷偷地模仿你的字迹，练习着，最后，我的字被你夸奖了：书写比赛，我更是发奋地在那张薄薄的卷子上一笔一划，你收了卷子，惊叹我的字很像你的板书，我笑而不答，心里偷着乐。

第一次月考，我扬起胜利的微笑，期中考、综合科竞赛我却考得一塌糊涂，我忍不住哭了，悲哀甚至是绝望，你一次一次不厌其烦地找我谈话，使我重燃自信的火炬，最终在期末考时赶了上来。

“write”和“white”这两个单词，我一向弄错。你在我的本子上写着“Yourwritingissobeautiful。Comeon，mydearchild，beliveyourself。”从这以后，我不再写错，本子还保留着，因你娟秀的字迹。

一笔一划，黑板上的板书随着时刻一天一天变换着，我一向认为，看你的板书，是一种享受，以为你的板书会陪咱们到初中毕业。

可我错了。迫近的夏，焦躁的虫鸣，发怒的太阳，窒息的空气吞噬着暑假，再次踏进校园，你离开得突然，没有告知我一声。黑板上一片空白，娟秀的字迹也不复存在，我突然憎恨起遥远的南北距离，吉林与广东，倘若只有地图上的距离该多好，可现实终究是现实，我能做的，只有将记忆尘封了。

执起手中的粉笔，在黑板上写着“ABC”，粉笔轻盈地掠过黑板，恍惚中，我又看到了你的板书。那一年相伴的时光，每一个片段在我眼前，缓缓流过。粉笔在明媚的阳光中起舞，舞出了你的满脸笑容。

再在黑板上一划，穿越一年的时光，黑板上的记忆，在我眼前交融、汇合、分离，企图抓住那些稍纵即逝的粉灰，却未能成功。罢了，就让粉灰，为你送去真诚的祝福与思念。

后记：黑板上的记忆，像咱们嬉闹时的那颗树的年轮，一圈一圈刻在我心头，时光擦去了黑板上板书，擦不去我心上的黑板上的记忆。