《赤壁》小学作文
《赤壁》小学作文(6篇)
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的《赤壁》小学作文，希望对大家有所帮助。
《赤壁》小学作文1
哎哟，妈呀，疼死我了!”我捂着嘴外边牙龈上的内口疮，在妈妈面前哭爹喊娘地叫个不停，不知那些小细菌在我的嘴里干了些什么坏事，而我的那些小兵兵抵挡不了“曹操80万大军”的压进，各个丢盔弃甲，无心应战。而我也只能投降了。
我轻轻得把嘴皮掀开，看到了右下角那又红又大的凹部——大大口疮，我不由得感到害怕起来，不知道危机什么时候降临，把我整张嘴都给烂了，哎……早晨，我穿好衣服，来到洗手间刷牙，我要把牙齿刷得白白的。谁知，水刚一入口，碰着了我那该死的烂地方，疼得我呜呜直叫，害得我做了个“白日梦”。
中午，“英子，吃饭喽!”哟，妈妈叫我吃饭了。哇，这么多好吃的，我二话不说，拿起筷子便去夹菜，可菜刚一进嘴，哎哟，又疼了，这下可把我给害惨了，吃饭都不放过我，何况是我最爱吃的哩!这可大大影响了我的食欲，吃什么都叫苦喽!爸爸妈妈实在看得心急如焚，他们想帮助我打败“曹军”，便把我带到首届地——医院去搬救兵，来到医院，医生先给我消炎，我顾不上痛，在心里想着：哈哈，这下曹军总该全军覆没了吧!可这才是仗的开始，好戏还在后头哩!我搬来了“老将易可贴”、“亿万尖兵罗红霉素”以及“烟雾大仙锡类散”与曹军浴血奋战了一天一夜，终于我军反败为胜，把“曹军”打得个落花流水，他只得等着我“隔日再审”喽!胜利的笑容在牙龈外飞扬。
《赤壁》小学作文2
（5097年月底，主角：黄盖，周瑜，曹操）曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方，赤壁之战课本剧 （现代版＋搞笑版）作文。黄盖：（拿着手机）喂！周哥，我们这边得人太少了，操大叔那边有八十多万人哩！我们是PK不赢第！周瑜：（着急地大叫）那你说怎么办？
（背着手走来走去）黄盖：（猛地一叫）我有办法了，操大叔的人都坐不惯车，把车都连在一起，我们可以火攻。周瑜：（冷笑）黄盖：周哥，我有个计策了。（说完便告诉了周瑜）周瑜：（开怀大笑）黄弟，你满聪明的嘛！待会，我请你吃海鲜去！顺便帮你买最新的大哥大，当奖励，OK?黄盖：OK! OK! OK!周瑜和黄盖吃完海鲜后，急匆匆地给曹操发了一份“E妹尔”，内容如下：我们搞不赢了，我们把零食全给你们，俺们投降了！曹操看了：（一边吃爆米花，一边玩着泡泡堂）ye!ye! ye!我累我累我累！这一天，周瑜果然开着宝马来了。周瑜：（讨好曹操）我们的零食都在里面。
曹操：（眼都红了，兴奋不已地接过麻布袋）好重呀！突然，周瑜点燃打火机，对着麻布袋烧去，麻布袋着了火，曹操和曹操那边得人都往游泳池里跳，可一个个都是旱鸭子，全都“88”了周瑜开着宝马跑了，还不时地探出头来对这曹操做鬼脸，说：“886！”
《赤壁》小学作文3
一战权
“海盗恶贼！”岄栎一字一顿的吐出这四个字，被刺穿的中心控制板不断地向外边流逝着电量。
“啊——”
长枪洞穿了她的身体。
“殿下，”迪恩端着笏板，淡淡地呼着，“蜀汉黑特·罗杰又有些躁动啊。”
“唔……怎么会呢？”美利图也并无待见之意。
“满口胡言！”赫非暴跳如雷，“陛下，不可信贼人之言！”
迪恩不动声色，朝朝外走去：“祭旗。”
清风撩过原野，漾起阵阵野花香。
超远方看去，清闲倒的自在。呵呵。
亮亮站起身来，远远一眺，“啊……搞什么啊……怎么又打起来了啊……”
起身拍拍灰，像往常一样翻身上马。
“主公！”亮亮未见其人先闻其声。
罗杰一愣，才道：“亮亮，怎么办呐，老百姓们至少还要一个时辰才撤得走啊！但、但雷蒙他们那边还……”
亮亮望了望不见头的群众，咬了咬牙，半晌，跳上马：“主公，你先带大家走，敌军的事——我来搞定！”
“喂！亮亮！”
“军师？你怎么来了？”雷蒙问道，依然目视着前方。
亮亮并未搭他的话，手中羽扇一指，大喝：“闪光阵！”
赛尔们立刻将长盾反了个面儿，背面是金色的，在星云反射下更是耀眼——闪光阵应此得名。
《赤壁》小学作文4
怀着喜悦与激动的心情，开始接近它，《赤壁》。
诸葛亮的生机妙算，周瑜的足智多谋，刘备的仁厚，赵云的忠义，孙权的执着，一个个鲜活的面孔呈现在我们面前，令大家敬佩不已。舌战群儒，琴声对答，巧摆八卦，草船借箭，一丝丝奇妙的谋略轻盈的在屏幕是舞动，无不令我们拍手称妙。赤壁之战深深扣动着我们的`心弦，精彩和美妙交织在我们的心际。
敢说，五（4）班是最有心有肺的！同学们的感情色彩随着电影《赤壁》发生无微不至的变化。孔明舌战群儒时，大家望着这么多有文学才干的学士，无不为孔明捏了一大把汗，深蓝映入我们的心头。
八卦阵战场上，甘兴、关羽、张飞、赵云个个拼命撕杀，当我们看见他们勇猛地杀敌时，一身“好”字响彻云霄，大家心中只有一个字“爽！”，不知不觉，橄榄绿迎进我们的眼帘。
当赤壁之战开始之时，甘将军为了战争的胜利，应用的牺牲了，同学们有的强忍泪水，有的禁不住“呀”一声不再说话。此时，我们的眼前只有漆黑。
眼望《赤壁》，如此扣人心弦。仿佛我们也进入了这神奇的三国一梦中。如果我们真的在做梦，那就永远也不要醒来了。
梦如初醒，发现书本与电影有太多的差异，诸葛亮与周瑜之间的瓜葛成了友谊，电影中又添加了太多令人痴迷的境界。我们一直认为电影完美于小说！友谊完美于妒忌！
我们追求美。
《赤壁》小学作文5
历史多姿多彩但我最最熟悉的还是三国了，三国有三个国家来争大王，俗称三国鼎立，这三个国家强分别是：魏、蜀、吴。魏的领导者是曹操，他是最早有野心的人，他挟持天子，发出了许多有利于自己的法律；蜀的领导者是刘备，据说他是刘邦的亲戚，为了匡扶汉室，才招兵买马；吴的领导者是孙权，在今浙江一带有自己的领地。
到了后来，平定了其他小地方的后患以后，便有了三个国家的两大战役——赤壁之战和夷陵之战，赤壁之战蜀和吴联合起来攻打曹操的魏，曹操来到浙江，陆军优势发挥不出来，周瑜和诸葛亮还设计，利用郭嘉的多疑，铲除了曹操的两个水军都督，当曹操明白过来时已为时已晚，为了取得胜利，周瑜让黄盖使用苦肉计骗取曹操的信任，让曹操把船连在一起，诸葛亮又借来东风，借助东风，黄盖一把火烧去，曹操的军队死的死伤的伤，但喊杀声太大，黄盖没有听见箭射来的声音，被射入水中，要不是援军赶到黄盖九死一生。
却说曹操在残兵败将的保护下逃到了陆地上，但诸葛亮早已埋伏下了兵马，可是诸葛亮下令不得赶尽杀绝，这才让曹操跑到了华容道，那里是关羽在埋伏诸葛亮早已料到曹操今日必定不会死，所以才让关羽埋伏，果不其然，关于想起曹操旧恩心一软就放了他一马。赤壁之战最终以曹操败走华容道而告终。
历史是十分好玩的，我以后会一直读历史书，汲取更多知识的。
《赤壁》小学作文6
年岁被江水吞没。
建安十三年至今，遥远的可使沧海几番变为桑田。
渺渺兮，空留后世之人举爵长叹，感慨万千。
赤壁有两处，而杜牧却游黄州赤壁。我们不得知他是否曾经拾起过，但是，光这一首《赤壁》咏史诗便形象地道出了他的看法：永远不要将希望寄予侥幸。
“这几沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。”那是一种怎样的情感？岁月不饶人，好比江水下被温柔掩藏的叹息啊！总有那么些许的悲伤。他可能会想：多年后，还会有人记得我否？
江水浩浩汤汤奔向东海。
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”杜牧将二乔的命运比作东吴的命运。如今的我们不会想象的到。如果没有东风，那东吴便连同蜀国一同覆灭。只是可惜了，造化弄人。奸雄曹操败了，狼狈的回了北方。周郎胜。
天时地利人和，他不赢都很难啊。杜牧此时恐怕会为曹操惋惜了。他正如曹操一般，虽英雄无用武之地。他很抑郁，直到路过赤壁。联想到历史，终将一腔叹息赋予纸上，流传百世。
赤壁，一个时代的符号。
《赤壁》，一位骚人的感慨。
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